Juf An: Made 2 create
Ontwikkeling van lesmateriaal & methodes.
Ik baseer me op mijn ervaring in de klas ( vooral 4-8-jarigen), bijscholingen en wetenschappelijke inzichten. Ik hou ervan om de theorie te vertalen naar de praktijk.
Als christen weet ik me geïnpsireerd door Onze Schepper om creatief te zijn en wat ik creëer met anderen te delen. Aan hen om op hun beurt hier creatief mee aan de slag te gaan. Om dit mogelijk te maken bezorg ik mijn materialen altijd digitaal én bewerkbaar.
​
Omdat ik het belangrijk vind dat iedereen mijn materiaal kan gebruiken, is een korting of gratis exemplaar in overleg altijd mogelijk.
​
Hieronder een filmpje uit mijn voorleeskanaal op YouTube waarin ik de methodiek voor begrijpend lezen die ik ontwikkelde toepas.
​
Hoe begrijp ik beter wat ik lees?
Methodiek begrijpend lezen (en luisteren) voor de hele basisschool.
15 posters (en picto's) helpen jou(w) klas (doel)bewuster leesstrategieën gebruiken. (Gebaseerd op de lees- en luisterstrategieën die letterlijk werden opgenomen in het ZILL-leerplan.)
Bruikbaar om aan de slag te gaan met alle soorten teksten en boeken uit de (klas)bibliotheek.
We geven ook bondig enkele didactische tips (per strategie) én een mogelijke vertikale leerlijn.
Blind typen? Da's goed gezien!
Deze cursus ontwikkelde ik omdat ik wil dat alle kinderen en jongeren eenvoudig, snel én goedkoop kunnen leren typen.
Ik testte het uit op mijn eigen kinderen toen ze ongeveer 8 jaar waren, met succes.
Deze video hoort bij de typcursus. Met een eenvoudig word-document leer je in iets minder dan 30 lessen blind typen. De woorden die je moet natypen bevatten steeds meer letters zodat je alle letters (en enkele andere toetsen) vlot leert bedienen.
Bruikbaar vanaf het 2de leerjaar.
Kostprijs: 10 euro.
Bestellen? Mail naar jufan.made2create@gmail.com en stort € 10 op rek.nr. BE69 0689 3452 2578 (An De Rijck, Ransbeekstraat 182, 1120 Neder-over-Heembeek.)
Hulp bij lichte, matige tot ernstige leesmoeilijkheden:
nieuwe methode:
"Stap voor stap beter lezen"
+ bijhorende nascholing (vanaf sept.2024)
Het letterlied uit dit filmpje maakte ik als onderdeel van mijn eigen spellingsmethodiek.
In "Stap voor stap beter lezen", de methode voor het behandelen van lichte, matige en ernstige leesmoeilijkheden die ik samen met Dominiek Houlleberghs ontwikkelde put ik uit materialen die ik eerder ontwikkelde op basis van wat ik leerde in mijn opleiding en op bijscholingen.
Daarnaast steunen we op zijn expertise als orthopedagoog. Jarenlang verdiepte hij zich in alle wetenschappelijke studies en lectuur m.b.t. lezen en leesdidactiek. Dit vertaalde hij naar een eigen methodiek voor remediërend lezen die hij vele jaren succesvol toepaste en verfijnde.
In deze nieuwe methode worden lezen, schrijven, woordanalyse én stilstaan bij woordenschat geïntegreerd aangeboden.
​
Er is een handleiding waarin hoe de methode tot stand kwam, de theoretische achtergrond, didactische principes en ontwikkelde materialen worden toegelicht.
U ontvangt een map met een deel van de documenten, maar aangezien we enorm veel materiaal (ruim 500 documenten, soms met meer dan 10 pagina's) aanbieden én het graag bewerkbaar aanleveren is er ook een groot deel digitaal. Zo gebruikt u precies wat het kind nodig heeft.
​
Om u goed op weg te helpen bieden we een vorming (toelichting en inoefening van de methodiek en onderliggende didactische principes) en een choachingstraject aan.
Beide zijn per school of in groep organiseerbaar.
​​
​
Nieuwe taalmethode 1ste leerjaar
Deze methodiek werd ook toegepast door mij in een eerste leerjaar om anderstalige kinderen tot lezen en schrijven te brengen. Er is dus ook een taalmethode voor het eerste leerjaar op komst.
​
Deze taalmethode zet naast het leren lezen ook in op:
- Sterk schrijfonderwijs: We geven enerzijds een duidelijke houvast en anderzijds de mogelijkheid om de methode te combineren met een schooleigen schrijfmethode.
- Mondelinge taalvaardigheid: met een focus op schooltaal. Er is een woordenschatlijst bij met linken naar het ZILL-leerplan.
- Luister- en leesstrategieën (m.b.v. de posters die ik ontwikkelde). Dit gebeurt met boeken uit de (klas)bib, zodat we aansluiten bij de interesses van het moment.
- Woorden juist leren schrijven m.b.v. spellingsregels op maat van het kind.
​
We zoeken nog proefscholen om met dit materiaal aan de slag te gaan. We komen het graag, vrijblijvend, aan u voorstellen (ook tijdens de zomervakantie).
​
Over mij
Ik ben An De Rijck. Ik hou van God en van kinderen.
Afgelopen jaren gaf ik les als zorgjuf aan een sterk anderstalig publiek. Ik kreeg hierbij coaching van Dominiek Houlleberghs, een gepensioneerde clb-medewerker (orthopedagoog) die jarenlang expertise opbouwde omtrent leesonderwijs. Samen werkten we zijn remediërende methodiek voor lezen verder uit voor in de klaspraktijk. Graag willen we de methodiek die we ontwikkelden uitgeven en ook wetenschappelijk laten onderzoeken.
Mocht je hier interesse in hebben of willen eraan meewerken als proefschool of logopedist, neem zeker contact met mij op!
​
Meer info over mijn persoonlijkheid en wat ik tot nu toe qua ervaring mocht opdoen lees je hieronder.